El Curso Introductorio: Bases de la gestión pública subnacional para gestoras y gestores del GAMLP, dirigido por el Instituto Para el Desarrollo Rural de Sudamérica (IPDRS) e Interaprendizaje, finalizó satisfactoriamente con un profundo análisis de la realidad actual y de los nuevos desafíos para la construcción de una gestión innovadora en las distintas áreas de especialización de los funcionarios públicos.
Particioparon en el mismo 120 gestores municipales de distintas áreas del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz que trabajan en la atención a sectores vulnerables de la población como los adultos mayores, jóvenes, personas con discapacidad, comunidades rurales del municipio, mujeres y niñas y niños.
“Considero que recibí una buena base de la gestión subnacional. Es así por ejemplo que antes de tomar una decisión de algún programa, proyecto y/o actividad, debo ser consciente de que el mismo responde a un tema estructural e institucional y para ello no debemos justificar el no tener recursos”, nos explica Vanessa Bustamante, cursante del programa.
Los temas que se abordaron en este programa fueron: Enfoques sobre desarrollo y territorio en la dimensión urbana – rural, desarrollo urbano, planificación y nueva agenda urbana, desafíos e innovación en las políticas y proyectos municipales en el contexto autonómico y procesos autonómicos en la gestión subnacional y municipal, todos dictados por docentes que constituyen un equipo multidisciplinario con miradas renovadas sobre lo rural, sobre lo urbano, los procesos autonómicos y la política y planificación pública.
“Hemos tratado también el asunto del ordenamiento y planificación territorial, que aún es una tarea pendiente del municipio y que no podemos pensar que va aislado de las múltiples necesidades que tiene la ciudad”, agrega Bustamante.
Los docentes que se hicieron cargo de este curso introductorio fueron: Oscar Bazoberry Chali, sociólogo con maestría en Metodologías de Investigación y doctorante en Ciencias del Desarrollo; Patricia Urquieta Crespo, comunicadora social con una maestría en Literatura Boliviana con mención en Estudios Culturales; Horacio Barrancos Bellot, Economista con maestría en Gestión y Políticas Públicas y un doctorado en Gobierno y Administración Pública y Rafael López Valverde , politólogo con maestría en Ciencas Políticas
“Es necesario resaltar la calidad de la cátedra, contundente y eficaz para los bemoles ya nombrados. Fue una presencia docente importante en cuanto a conocimiento y experiencia en los diferentes ámbitos que se expusieron, criterios muy variados, puntos de vista que invitaban a una reflexión y a preguntarse cómo podemos aplicar lo aprendido en el día a día, desde nuestros espacios laborales”, explica el gestor del GAMLP, Miguel Ángel Ortega.
Fueron servidores públicos de mandos intermedios y de distintos ámbitos que participaron en el programa a través de una didáctica particular que planteó una interacción mayor durante el trabajo en aula y una actividad de lectura y de evaluación personal a través de la plataforma virtual Interaprendizaje.
“Este curso introductorio plantea un reto: aplicar lo aprendido, intentando entonces poder utilizar las herramientas aprendidas y aprehendidas para una mejor y más saludable gestión municipal”, agrega Ortega.
Continuando con este trabajo de formación para renovar categorías y prácticas que hacen al desarrollo, principalmente al desarrollo rural. El IPDRS prepara para lo posterior el Curso virtual de Planificación, seguimiento y evaluación de proyectos para la economía campesina-indígena en su segunda versión.
Esta vez, Cochabamba fue partícipe de la socialización de las Conclusiones del foro virtual: Análisis y perspectivas de la producción lechera en Bolivia, por parte de miembros del Instituto para el Desarrollo Rural e Sudamérica e Interaprendizaje y los respectivos aliados.
El intercambio de conocimientos y el desarrollo de debates de interés actual, han caracterizado al curso virtual “Bolivia y Ecuador en la seguridad alimentaria con soberanía”, mismo que aún se lleva adelante y que ha ingresado en su recta final con profundas reflexiones a través del pensamiento comparado.
El curso inicio el 4 de abril del presente año y al momento se han desarrollado 4 unidades con docentes de amplia experiencia y trayectoria en los países de Bolivia, Ecuador y la región.
El Instituto para el Desarrollo Rural e Sudamérica e Interaprendizaje viene socializando las Conclusiones del foro virtual: Análisis y perspectivas de la producción lechera en Bolivia, lo que ha llevado a plantear mecanismos nacionales de coordinación con diferentes instancias estatales, privadas y con los actores preponderantes en la cadena de producción de la leche en nuestro país.
En un exitoso encuentro en el Ministerio de Desarrollo Rural y Tierras, se llevó adelante un debate de análisis y búsqueda de alianzas a partir de los desafíos que han surgido del Foro virtual.
En esta reunión participaron representantes de los Ministerios de Desarrollo Rural y Tierras, y de Desarrollo Productivo, además de miembros de importantes aliados, UNIBOL, Pro-Bolivia, Swisscontact, EMPODERAR, CIPCA, entre otros.
En el intercambio de ideas se acordó llevar adelante un nuevo encuentro para coordinar tareas en el marco de los resultados que se han obtenido de este foro, con el fin de ampliar la cobertura de participación.
Tras la exposición de las conclusiones, se determinó facilitar y participar en los conversatorios que el Ministerio de Desarrollo Rural y Tierras vienen encaminado a nivel nacional. Para esto, se hará una previa organización y coordinación.
Se destacó también la ampliación de mercados estatales en la cadena productiva lechera, esto con el fin de garantizar la estabilidad económica los productores lecheros en todo el país.
Uno de los puntos principales y necesarios en los que gran parte de los participantes coincidieron es en la necesidad de disponer y afianzar la asistencia técnica a los productores en un permanente acompañamiento e intercambio de conocimientos.
Por otro lado se abrió también el debate respecto al consumo de leche en nuestro país, siendo que urge establecer parámetros para un consumo óptimo de este producto y llevar adelante estos mecanismos de acuerdo a cada región y su desenvolvimiento social y cultural.
Los espacios de dialogo como estos son necesarios para comprender esta coyuntura relacionada a la producción de leche en Bolivia por ello también se puntualizó en la participación de expertos y demás actores que forman parte de este trabajo.
Las reuniones continuarán hasta llevar adelante los encuentros nacionales con diferentes instancias y profundizar estos resultados del Foro virtual, los cuales han tenido una buena aceptación por parte de funcionarios estatales y entidades aliadas.
El Instituto para el Desarrollo Rural de Sudamérica (IPDRS), llevó adelante el Foro virtual Interaprendizaje: “Análisis y perspectivas de la producción lechera en Bolivia”, entre el 14 noviembre y el 16 de diciembre del 2016 a través de la plataforma www.interaprendizaje.ipdrs.org, con 51 participantes de distintos sectores y especialidades del país.
